技術創(chuàng)新
教學創(chuàng)新
混合式教學
雙師課堂
利用信息化技術手段，采用同一課堂、異地雙師遠程配合的教學方式解決鄉(xiāng)村學校師資不足、優(yōu)秀資源匱乏等問題，從而探索城市優(yōu)質教育資源補充鄉(xiāng)村的可操作性。圖為2017年5月3日，一堂跨越2200公里的語文直播課將清華附小和大方恒大二小緊緊地連接在一起。
翻轉課堂
利用豐富的信息化資源，重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。學生自主規(guī)劃學習內容、學習節(jié)奏、風格和呈現知識的方式，教師采用講授法和協作法來滿足學生的需要和促成他們的個性化學習。
